湖南邵东华帅总校巧用 “四度”，闯出教育教学一片天

2025-6-25 16:45| 发布者: 湖南朱海荣编辑| 查看: 10726| 评论: 0|原作者: 谢正旺|来自: 中国普法教育在线

本网讯（通讯员：谢正旺）邵东华帅总校所辖邵阳市邵东经纬学校和邵阳市邵东创业中等职业技术学校共两所分校。一直以来，邵东华帅总校具有博大的教育情怀，忠诚于党的教育事业，自始至终的走在民办教育的前沿阵地。多次被评为全省市乃至全国先进单位。坚持用好“四度”，闯出了教育教学的一片天来，用忠诚与汗水谱写了民办教育史上的华美篇章。

决策拥有高度

决策来源于基层，决策必须拥有高度。管理高度就是要从高层决策开始思考，而不是自己所在的管理层次上开始思考，这就是高度。华帅总校董事会和校长办公会成员调研基层，从基层的辩证理性分析和精准研判中寻找高度。他们具有独具慧眼的战略眼光，他们更具有高瞻远瞩的长远规划，他们尤其具有团结砥砺前行的凝聚力量。近期，华帅总校突破管理樊篱。创造性地引进名校加盟华帅总校，为邵东民办教育强势赋能增效。还独具一帜与印度尼西亚教育大学紧密合作。使华帅学子出国留学深造由奢望变为现实。这种“引进来、走出去”的战略决策，是拥有一定高度的。

执行讲究温度

管理不仅是一门科学，更是一门艺术。管理人员不仅是工作的执行者，更是传递健康与关爱的使者。每一位管理者一定要具有爱校爱生的悯人情怀。让爱成为管理的主旋律。只有心存所爱，管理才会有温度。有了温度才能使学生感到温暖，才能走进学生的内心，才能进行情感沟通，从而产生强烈的共鸣。你那温情的动作，温馨的话语，温暖的关怀，必定得到学生们的爱戴。华帅总校每周一举行升旗仪式，每周分不同主题开展班会，每周开展主题德育活动，每年的文化艺术节和体育节等，都是给全体管理者一个具有温度的平台，与全体学生进行情感互动，让教育具有温度。

反思挖掘深度

教育反思是教师对自己的教育实践进行深入思考和审视的过程。旨在提高教师管理水平与管理质量。打造一种具有深度的管理模式。华帅总校要求每位华帅管理者必须每天进行自我审视，自我反省，自我革命。对所从事的每一项工作首先要有方案，方案必须具有操作性和可行性。执行前要经多次反思，权衡利弊，方可落实。执行完后，还要进行不断反思，归纳演绎，努力挖掘深度，书写奇迹。华帅总校要求每位教师，要对自己的教学实践，提高深度认识和思考，要从纵向，横向，全体和集体方法和行动上进行深度反思，不断的反思自己的教学行为，努力打造出有深度的教学空间。

总结富有亮度

管理亮度，就是管理当中的亮点和特色。是管理工作当中形成的智慧和结晶。这种亮点和特点，只有在不断总结中才能凸显出来。只有亮点纷呈，教育才会光芒万丈，熠熠生辉。有了亮度，学校也就有了强大底气与喷薄力量。当然，社会上也就拥有了良好口碑。华帅总校多年来形成的“严管厚爱”德育管理模式，多年来提出的高效课堂，分层次和差异化教学育人理念。风雨无阻且天天坚持的花样艺术大课间操。名噪一时，众目所盼、魅力四射的文化艺术和体育节等，这就是亮度。只有通过不断总结，这些亮度才会更加光彩夺目，绽放力量。正是拥有“四度”，华帅总校真的闯出了一片天来，站在了民办教育的前沿边上。

一审: 向娇连

二审: 覃建得

核发: 朱海荣

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